1個月前

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本人畢業於香港華仁書院，現正就讀香港大學社會科學心理學系，DSE英文奪得5，中英文會話5的成績。在香港「一試定生死」的制度下，身份等等的都不太重要；重要的是作為補習老師，本人能否教授學生實用的考試技巧，令學生成績有進步。請各位問問自己以下問題： 1 你的補習老師是否把教科書裡面的內容再唸一遍，學生只是明白了課文內容，對考試一點概念都沒有？ 2 是否給予學生大量的坊間的練習，待學生做完後再對答案？ 3 是否面對1000種題型，就教授1000種答題技巧？ 以上3個問題都可成為學生成績的絆腳石，令學生成績停滯不前，難有進步。本人自高中開始便有鑽研考評局的出卷方法和評分制度，熟悉DSE考試制度。學生掌握了考試要點後，成績有明顯進步；曾有中五學生由數學小測不合格升至90多分。本人教學嚴謹且有耐性，務求讓學生充分掌握考試技巧和要點。 坊間的補習老師，10個有8個都口說自己「熱心教學」、「X科5」或「名校畢業」，但補了一陣子便知他們能否有實在的方法去提升學生的成績。若沒有方法的話，再多的宣傳和熱心也是徒勞無功的。 本人現正教授高中核心科目（中英數通），歡迎查詢。